Я был из числа тех, кто очень противился изучению школьной истории, потому что я её не понимал, тогда математика и физика мне давались многим лучше. Отец же повесил мне огромную миллиметровую бумагу на длину всей стены моей комнаты, на которой поместилось 3000 лет человеческой истории.
Мы размечали на ней линиями и точками появление новых видов оружия и книг, жизни философов и воителей, государств и языков. Это помогло реально увидеть историю целиком. Так я познакомился с инструментом Timeline-карта, и я понял, что сложно изучать историю по учебникам, в которых нет такого классного инструмента визуализации, как моя миллиметровка.